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Codice meccanografico BGIS00700Q
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B.E.S.
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Salva .pdfB.E.S. - BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
Difficoltà certificata:
- DSA (Disturbo specifico di apprendimento) L.170/2010,(PDP)
- ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder sigla per sindrome da deficit di attenzione ed iperattività),(PDP)
- H (allievo diversamente abile con sostegno per sindromi genetiche/disturbi sensoriali, ritardo mentale, altro) L.104/92 (PEI)
Difficoltà non certificata:
allievi con svantaggio socioeconomico, linguistico, culturale D.M. 27.12.2012 (PDP)
P.D.P. PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO
P.E.I. PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
COMORBILITA' O COMORBIDITA'
Si parla di comorbilità quando in una persona sono presentidue o più disturbi di origine diversa (esempio DSA+ADHD)
Dislessia, Discalculia, Disgrafia, Disortografia pur rientrando in un'unica categoria diagnostica (DSA)sono disturbi differenti perchè interessano abilità diverse.
| Allegato | Dimensione |
|---|---|
 PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA ALLIEVI/E CON B.E.S. | 258.68 KB |
| P.A.I. 2018/19 | 302.16 KB |
 FORMAT PDP A.S. 2019/20 | 68.06 KB |
| FORMAT P.E.I. A.S. 2019/120 | 1.01 MB |
| PIANO TRIENNALE TERRITORIALE PER L'INCLUSIONE | 451.59 KB |
| VADEMECUM ESAMI DI STATO ALLIEVI CON DIVERSABILITA' | 506.41 KB |
| C.M.24/2006 LINEE GUIDA PER ACCOGLIENZA/VALUTAZIONE ALLIEVI NON MADRELINGUA | 99.33 KB |
| DATI ALLIEVI NON MADRELINGUA A.S. 2018/19 | 734.46 KB |
| PIANO DI ZONA - ORIENTAMENTO 2018/20 | 1.48 MB |
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