La IIICT e le pratiche dialogiche a scuola
La classe 3CT dell’istituto è stata coinvolta in un progetto di Educazione Civica nelle mattinate del 21 marzo e 11 aprile.
Il progetto, condotto in collaborazione con l'associazione Liberamente, ha rappresentato un percorso esperienziale volto a trasformare la classe in una vera comunità educante, superando la logica del gruppo atomizzato per approdare a una dimensione di responsabilità collettiva.
L'obiettivo centrale non è stato solo il miglioramento del clima di classe, ma la creazione di un Patto di Classe consapevole. Le formatrici dell'associazione hanno guidato gli studenti in un processo di "contrattazione democratica", in cui le regole non sono state imposte dall'alto (docenti), ma emerse dai bisogni reali e dai valori condivisi dagli studenti stessi. Lo spirito di gruppo è aumentato poiché ogni studente ha sentito di aver contribuito alla scrittura delle "leggi" della propria classe; avendo partecipato alla stesura delle regole, gli studenti mostrano una maggiore propensione a rispettarle e a gestire autonomamente le piccole incomprensioni quotidiane. Gli studenti hanno compreso che il gruppo non è una condizione data, ma un prodotto di un lavoro costante e intenzionale.
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