LE PRATICHE DIALOGICHE A SCUOLA: UN'ESPERIENZA CON LA CLASSE 3CT

La classe 3CT dell’istituto è stata coinvolta in un progetto di Educazione Civica nelle mattinate del 21 marzo e 11 aprile.

Il progetto, condotto in collaborazione con l'associazione Liberamente, ha rappresentato un percorso esperienziale volto a trasformare la classe in una vera comunità educante, superando la logica del gruppo atomizzato per approdare a una dimensione di responsabilità collettiva.

L'obiettivo centrale non è stato solo il miglioramento del clima di classe, ma la creazione di un Patto di Classe consapevole. Anna e Valeria, le formatrici dell'associazione, hanno guidato gli studenti in un processo di "contrattazione democratica", in cui le regole non sono state imposte dall'alto (docenti), ma emerse dai bisogni reali e dai valori condivisi dagli studenti stessi. Lo spirito di gruppo è aumentato poiché ogni studente ha sentito di aver contribuito alla scrittura delle "leggi" della propria classe; avendo partecipato alla stesura delle regole, gli studenti mostrano una maggiore propensione a rispettarle e a gestire autonomamente le piccole incomprensioni quotidiane. Gli studenti hanno compreso che  il gruppo non è una condizione data, ma un prodotto di un lavoro costante e intenzionale.

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